“感謝黨和國家的好政策，感謝學校的幫助，讓來自經(jīng)濟困難家庭的我能夠順利進入大學學習！”日前，來自青海省黃南藏族自治州澤庫縣第二民族中學的夏吾昂毛拿著從生源地辦理的12000元助學貸款，站在西安明德理工學院校門口激動地說。除了新入學的夏吾昂毛外，還有曾受西安明德理工學院資助獲得全國脫貧攻堅先進個人的2016屆畢業(yè)生武軒羽、“中國大學生自制飛機第一人”的2014屆畢業(yè)生陳墨，他們靠學校資助成才后不忘回報社會的事跡，一時成為校內(nèi)外美談。此類事例，在西安明德理工學院不勝枚舉。西安明德理工學院是在原西北工業(yè)大學明德學院轉(zhuǎn)設(shè)更名而來，創(chuàng)立于1999年。建校23年來，已為社會培養(yǎng)了4萬多名優(yōu)秀人才?，F(xiàn)有在校生近18000人，其中70%來自中西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。為落實立德樹人根本任務(wù)，本著“助學解困、助學育人、助學成才”原則，以“經(jīng)濟有保障、生活有尊嚴、發(fā)展有空間”的工作思路，將愛國主義、集體主義、家國情懷、理想信念等教育內(nèi)容貫穿學生資助工作全過程，努力構(gòu)建全方位、全過程、全員參與的資助工作體系，在資助育人方面取得良好成效。“像武軒羽、陳墨同學這樣的成長經(jīng)歷、先進典型，在西安明德理工學院還有很多，這一切，都得益于學校有一整套完善的資助體系和先進的資助理念?！蔽靼裁鞯吕砉W院黨委學生工作部一位負責人說。及時做好政策宣傳 確保綠色通道暢通
為了讓學生深入了解國家資助政策，學校將《高等學校學生資助政策簡介》與錄取通知書一起郵寄給新生，并通過電話、家訪等方式，了解新生家庭經(jīng)濟狀況，特別是受自然災(zāi)害影響地區(qū)新生家庭受災(zāi)情況，了解是否能按時報到，耐心講解資助政策，打消學生在入校前為學費不足憂愁的顧慮，幫助他們順利入學。與此同時，學校還通過網(wǎng)站、新媒體、廣播站、宣傳欄、報紙等各種媒體，廣泛宣傳國家生源地貸款政策、高校困難學生資助政策，并開通資助中心咨詢電話，接受家長和學生的咨詢，解答各類資助問題。開學報到當天，在校園內(nèi)廣泛開展宣傳工作，設(shè)立“綠色通道”宣傳展板，設(shè)置學生資助中心咨詢點，現(xiàn)場解答學生和家長的有關(guān)問題；召開新生及家長座談會，與困難新生一對一交流，宣傳資助政策，形成學生、學校、家長、社會四位一體的資助政策宣傳機制。凸顯精準資助 打好育人基礎(chǔ)
從建校伊始，該校就特別注重將經(jīng)濟資助與育人實踐相結(jié)合，把資助工作始終貫穿到立德樹人的全過程，引導和激發(fā)學生樹立“受助思源、獲獎思進、傳遞愛心、回報社會”的理念，培養(yǎng)學生的感恩意識和社會責任感，做到物質(zhì)上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，充分發(fā)揮資助與育人的雙重功效。“學校堅持以學生發(fā)展為本的理念，引導學生德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮資助效能，提升育人質(zhì)量。熟悉學生是基本要求，做好認定是基礎(chǔ)，抓好助學貸款是重點，隊伍建設(shè)是保障，目標是幫助學生建立自信、提升能力，砥礪品質(zhì)、完善人格，實現(xiàn)自我管理和自我教育?！蔽靼裁鞯吕砉W院黨委學生工作部辦公室墻上懸掛的《工作流程表》就是最有力的回答。因為每個需要資助的學生情況不盡相同，所以只有了解每一個學生的具體困難，才能知道他們需要什么樣的幫助，應(yīng)該怎樣去幫助。為此，學校要求每名輔導員必須熟悉自己所帶的每一名學生，了解他們的家庭狀況，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案；各二級學院學生工作負責人必須了解每一位家庭特殊困難學生的情況，每學期至少與他們進行一次深入的思想交流。做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作是整個資助工作的基礎(chǔ)。學校每年制定詳細的工作方案，在認定程序上抓好每一個環(huán)節(jié)，做到公開透明和科學規(guī)范；成立專門工作機構(gòu)積極完善家庭經(jīng)濟困難學生精準認定體系，建立學生工作信息系統(tǒng)，加強對學生基礎(chǔ)信息的收集、分析和綜合研判，從學生個人申請、日常消費情況、班級民主評議、平時表現(xiàn)觀察、家庭實地走訪等多個維度，搭建科學的評價指標體系，增強家庭經(jīng)濟困難學生認定的精準度和針對性。從2019年開始，西安明德理工學院漸進式提高獎助覆蓋面及獎助等級和資助項目，獎助學金項目從9項增加到13項，助學金由原每人每年2500元至3500元提高至2800元至3800元；勤工助學金由原每月360元提高至480元，資助超過1350人次；年發(fā)放獎助學金總額增長了35%，發(fā)放困難補助額度增長了48%；隨著研究生錄取率逐年上升，為學生發(fā)放資助獎勵41.7萬元。除助學金等常規(guī)補助項目，學校全力為不同類型學生提供學業(yè)幫扶。2020年起，每年春節(jié)前夕，學校走訪慰問家庭經(jīng)濟特別困難學生，累計發(fā)放慰問金2.1萬元；新冠肺炎疫情防控期間，學校有部分家庭困難學生居家隔離，為不影響線上課程學習，學校拿出6.5萬元資助資金給532名學生補貼手機流量，全力為不同類型學生提供學業(yè)幫扶，使其順利完成學業(yè)；去年夏，河南鄭州及陜西商洛、安康地區(qū)不同程度遭遇極端強降雨，學校第一時間發(fā)出通知：只要學生家中因洪澇災(zāi)害造成人員傷害或經(jīng)濟損失，提交臨時困難補助申請和證明材料至學校學生資助管理中心，就可獲得補助資金。通過報名審核，學校先后為5名不同程度受災(zāi)學生補貼費用1.5萬元，助力學生安心學習，使學生、家人感受到學校的溫暖和關(guān)愛。健全規(guī)章制度 增強資助聯(lián)動
為使資助工作更規(guī)范，發(fā)揮更好的作用，學校不斷完善學生資助工作體系，形成了以生源地助學貸款、國家助學金為主渠道，以學校助學金、伙食補助、勤工助學為補充，以國家獎學金、學校獎學金為激勵手段，以學費減免、困難補助為兜底政策的資助體系，先后制定了《關(guān)于建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系的實施意見》《家庭經(jīng)濟困難學生認定暫行辦法》《國家獎學金、國家助學金實施細則》等資助管理辦法，全力保障各項資助政策落地生根。在與陜西省學生資助管理中心、國家開發(fā)銀行陜西省分行為貧困學生辦理助學貸款的同時，學校根據(jù)國家、省市各項資助政策精神，每年提取5%的事業(yè)收入，基本實現(xiàn)覆蓋全部家庭經(jīng)濟困難學生。另外，在校園還設(shè)立130余個固定勤工助學崗位、30余個臨時助學崗位，幫助實現(xiàn)學生實現(xiàn)日常生活補助。學校以高度的政治責任感和科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，推進落實教育精準扶貧政策，為陜西省脫貧攻堅各項工作任務(wù)交出圓滿答卷，為鞏固拓展脫貧攻堅成果銜接鄉(xiāng)村振興工作盡職盡責。近五年來，學校不折不扣地嚴格落實原建檔立卡家庭學生的國家資助政策，各部門高度重視，精心組織，積極行動，對原建檔立卡家庭學生先后給予學費減免、住宿費減免，校內(nèi)助學金補貼，累計資助2182人次，資助資金達2800余萬元，有效緩解學生在校生活學習的經(jīng)濟壓力。在落實退役士兵教育資助和高校學生入伍學費補償貸款代償方面，學校嚴格按照國家要求，制定大學生入伍義務(wù)兵學費補償貸款代償具體補償辦法和辦理流程，接受符合條件的學生申請。嚴格審查，及時準確匯總、上報信息，撥發(fā)補償款。為提升學生使命感和責任感，培育感恩奉獻意識，學校積極拓展社會實踐空間，依托“助學成才家園”和青年志愿者服務(wù)團等，制定切實可行的專項培養(yǎng)計劃，每年組織400多人次家庭經(jīng)濟困難學生赴全國各地開展支教助醫(yī)、愛心陪伴、調(diào)研宣傳、掛職鍛煉等活動，以專業(yè)知識和實際行動反哺家鄉(xiāng)，服務(wù)社會。“未來，我們將繼續(xù)堅持‘物質(zhì)幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵’的理念，把‘資助’和‘育人’有機融合，切實幫助每名學生在追求夢想的道路上不斷前行，確保不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學?！蔽靼裁鞯吕砉W院學生資助管理中心主任辛浩說。文章來源：《中國教育報》記者 馮麗 通訊員 鄭長春
